Тема недели "Этикет"
Неписанные правила Нормы этикета описаны в разных источниках, но одновременно они являются «неписаными», так как не закреплены ни одним законом. Это своего рода договор между людьми о том, как вести себя, чтобы друг другу не мешать, друг друга не обижать и, конечно, жизнь свою немного украшать.
Во второй младшей, средней и старшей группах мы о правилах поведения говорили при любом удобном случае. Этому были посвящены отдельные занятия, игры, дни.
Мы говорили о том, что культурному человеку легче находится в обществе других людей, чем человеку невоспитанному. А ещё мы выяснили, что самый высокий уровень человеческой культуры в том, чтобы соблюдать правила этикета даже тогда, когда ты находишься один, и никто не может проследить, соблюдаешь ты этикет или нет.
А теперь, в подготовительной группе, мы уже стали сами активно украшать наше пространство в соответствии с нашими представлениями о, например, сервировке стола))). Вот один из моментов... Салфетки, сложенные разными способами: "Палатка", "Сдвоенный конус" и "Пирамида". Попробуйте догадаться, где какой способ, и сложить сами ))). А если не получится, зовите нас, мы вас научим!!!
А теперь немного расскажем, чем мы занимались на этой неделе...
Просто рассказывать о правилах поведения скучно и неэффективно. Поэтому...
Конечно же, не обошлось без книги "Вредные советы" Григория Остера.
Нет приятнее занятья,
Чем в носу поковырять.
Всем ужасно интересно,
Что там спрятано внутри.
А кому смотреть противно,
Тот пускай и не глядит.
Мы же в нос к нему не лезем,
Пусть и он не пристает.
Если ты пришел к знакомым,
Не здоровайся ни с кем,
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Если руки за обедом
Вы испачкали салатом
И стесняетесь о скатерть
Пальцы вытереть свои,
Опустите незаметно
Их под стол и там спокойно
Вытирайте ваши руки
Об соседские штаны.
Чем в носу поковырять.
Всем ужасно интересно,
Что там спрятано внутри.
А кому смотреть противно,
Тот пускай и не глядит.
Мы же в нос к нему не лезем,
Пусть и он не пристает.
Если ты пришел к знакомым,
Не здоровайся ни с кем,
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Если руки за обедом
Вы испачкали салатом
И стесняетесь о скатерть
Пальцы вытереть свои,
Опустите незаметно
Их под стол и там спокойно
Вытирайте ваши руки
Об соседские штаны.
На обложке этого сборника стихотворений честно написано «Книга для непослушных детей», а ниже приписка – «Послушным детям читать запрещается». Потрясающая приманка, согласитесь? Конечно, есть и еще одна маленькая хитрость в том, что все стихотворения написаны с необыкновенным, тонким чувством юмора. Соединения метода от противного и чувства юмора – хороший ход для того, чтобы, на самом деле, научить этикету и высмеять невежество, таким способом наглядно продемонстрировав, как должен вести себя по-настоящему вежливый и культурный человек и почему плохо поступать иначе.
А ещё читали и обсуждали замечательнейшие творения детских писателей:
1. «Очень вежливый индюк» (Б. Заходер)
2. «Урок вежливости»: Медведя лет пяти-шести учили, как себя вести…(С. Маршак)
3. «Мойдодыр», «Федорино горе» (К.Чуковский)
4. «Сказка о потерянном времени» (Е.Шварц) (для домашнего чтения)
5. «Маленький принц» (Антуан де Сент-Экзюпери) (отрывки и для домашнего чтения)
1. «Очень вежливый индюк» (Б. Заходер)
2. «Урок вежливости»: Медведя лет пяти-шести учили, как себя вести…(С. Маршак)
3. «Мойдодыр», «Федорино горе» (К.Чуковский)
4. «Сказка о потерянном времени» (Е.Шварц) (для домашнего чтения)
5. «Маленький принц» (Антуан де Сент-Экзюпери) (отрывки и для домашнего чтения)
И, конечно же, мы играли!!!
1. "Правильно-неправильно". Для игры выбираются обычные бытовые ситуации: «Приветствие и знакомство», «Телефонный разговор», «Как дарить подарки», «Как вести себя в общественном транспорте», «Как вести себя в зрительном зале». Сначала обыгрываем в ситуации, как вести себя не нужно. Хохоту!!! А потом - правильное поведение. Это веселая игра!!!
2. "Наведи порядок". Назаписках пишутся правила этикета так, чтобы они были сформулированы из двух частей: условие и правильное поведение. Потом все записки разрываются на 2 части, и перемешиваются. Нужновосстановить разорванные записки, правильно подобрав соответствующие друг другу части. Тоже весело и полезно!!!
3. "Другому как понять тебя?" Эта игра обычно проходить очень весело. В ее основе стихотворение Вадима Левина «Мистер Сноу».
– Мистер Сноу! Мистер Сноу!
Вы придете в гости снова?
– Через час. Даю вам слово.
– Вот спасибо, мистер Сноу… Это стихотворение универсально в том смысле, что одним и тем же текстом может выразить совершенно разный подтекст, включая и прямо противоположные: восторг, радость, сдержанность, безразличие, разочарование, огорчение, испуг, ужас. Каждый ребенок исполняет это стихотворение, другие угадывают подтекст и обсуждают, в какой мере каждое прочтение было тактичным по отношению к мистеру Сноу. И, конечно, воспитан ли сам мистер Сноу)))
– Мистер Сноу! Мистер Сноу!
Вы придете в гости снова?
– Через час. Даю вам слово.
– Вот спасибо, мистер Сноу… Это стихотворение универсально в том смысле, что одним и тем же текстом может выразить совершенно разный подтекст, включая и прямо противоположные: восторг, радость, сдержанность, безразличие, разочарование, огорчение, испуг, ужас. Каждый ребенок исполняет это стихотворение, другие угадывают подтекст и обсуждают, в какой мере каждое прочтение было тактичным по отношению к мистеру Сноу. И, конечно, воспитан ли сам мистер Сноу)))
